論臺灣國中小教師輪調制度之必要性

臺灣國中小教師輪調制度有其必要性，目前有些國中小教師長時間待於一校，長期下來，形成坐大與自大之心態，且性格與教學方法封閉保守，尤其是擔任行政職務者，影響尤大，其弊病有形成萬年主任，或憑藉在校年資倚老賣老，聽不進有建設性之建言，自身亦未精進，有多位先進之前輩已撰文指出，教育改革必須配合教師人事輪調改革方有成效，教師唯有輪調才願放下身段虛心學習與成長，日本、南韓與澳大利亞都已行之多年，至多每五年必須調動至他校，方能革除上述之弊端。